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教师读书笔记《新课程的故事与解读》

时间:2024-05-14 19:41:16
教师读书笔记《新课程的故事与解读》[此文共7972字]

第一篇:《新课程下语文教师的新观念》读书笔记

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者,更是参与者。那么,对一位语文教师来说,如何面对这次课改呢?

首先,要对课程改革充满期待,倾注热情,努力去研究新课标,从理念上准确把握理解新课标的精神。然后,要积极地大胆地去实践,只有实践才能把新课标理念变为课改的实际行动,也只有实践才能把新课标转化为活生生的教学成果。“人生能有几回搏?”我们要抓住机遇,迎接挑战,执着地研究,不断地实践,立志在为课改作出贡献的同时,把自己锻造成新世纪优秀的语文老师。

其次,要更新观念,对《语文课程标准》倡导的理念,要准确理解,并在教育、教学实践中全面体现。其中最重要的有以下两个方面:

一是重新认识教学内容。要改变教科书是教学的唯一内容的狭隘认识。教科书是教学的基本内容。语文教学资源无时不有,无处不在,而且会不断再生。作为新世纪的语文教师,要有开发语文教育资源的意识,有整合包括教科书在内的语文教育资源的能力。课前引导学生观察、调查、查阅相关资料,为学习课文做好准备;课中引进相关文字、音像资料,特别是适时、适当地结合课文进行补充阅读;课后适当拓展、延伸,或引导进行实践活动。今后的教师,不应是照 ……此处隐藏7221个字……读书坚定了我教育研究的勇气。这期间,已不再满足阅读经验文章,期刊中的理论文章是我的最爱,每读到一篇有见地的理论文章,对我最近的一些思考和想法有所印证和启迪时,总有一种无法言表的激动,庆幸生活中总有这样的时光和心情。我用思考的明灯照亮我教书育人前行的路,读书给了我教学实践的自信。读原著读大师,是我读书的新目标,我希望从古今中外教育大师们不朽的文字中,倾听他们的对话,感受圣贤的思想,这已经让我有了教书育人的虔诚。 腹有诗书气自华这是一种气质,更是一种修养,她是一种文化底蕴的折射,也是我们职业决定我们每个人应当具备的一种内蓄外扬的形象需求。不论你是否承认,我们在外人的眼中是一种饱经诗书代表,是上知天文下知地理的“秀才”。所以社会的大环境无形给我们找了一个得读书的理由。其实我们10多年的求学生涯,读过的书真是太多太多了 ,不说汗牛充栋,也得车筐累累。也许正是这些堆积如山的书籍,才放飞了我们的希望,实现了我们的梦想,成就了今天的我们。但当富有挑战的新世纪迎面扑来,富有激情的孩子们困惑的看着我们时,我们没有理由不去与书为友,没有借口不去以书为鉴。激烈的新课改,崭新的师生关系,无处不在的教学资源,无所不能的培养对象,真的让我们眼花缭乱。咋办?——去读书吧。把古代的,当代的,中国的,外国的,不管他是魏书生还是苏霍姆林斯基,也不管是尝试教学法还是情景模式,让我们把这些前沿的、极富冲击力的新鲜事物当作奶酪一样去咀嚼她吧!因为她是一把金钥匙,她能帮我们开启困惑的大门,也能引领我们一步一步走向成功。既然今生我们有幸被书选中当作载体,去创造美丽的生活,注定一生与书纠缠,那就让书来武装我们的全身,改变我们的一生吧!真心的祝愿我们的每一位老师都能给人一种气自华的感觉,那将是我们为人师的资本和骄傲。

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