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初四语文教学工作总结(精选多篇)

时间:2023-09-19 23:35:14
初四语文教学工作总结(精选多篇)[此文共9093字]

第一篇:初四语文教学工作总结

2014-2014年学年度第二学期教学工作总结

本学期我担任9.1和9.2两个班的语文教学工作,学生面临中考的考验,如何让学生顺利地冲击中考,实现个人的理想。我尝试了一些做法,效果不错。现总结如下,以利于今后教学工作的开展。

一、集体备课、团结协作、共同提高

团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。经常交流经验,互通有无。出现疑难问题时,大家献言献策,共同解决,互相提高。

二、更新观念,抓好复习,提高成绩

1、夯实基础。凡是《语文指导与学业考试》规定的背诵、默写的篇目,我总是事无巨细的批改,找出不足,需要集体讲解的,就找出着重点,出错较多的个别辅导。反复巩固,理解记忆。

2、深入钻研,认真备课

认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课,熟练、准确地驾驭教材。结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课,带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定复习计划。

3、讲究方法,提高效率。

激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,真正让他们主动在课堂上求知、探索,互相帮助,调动学生的学习积极性。有疑难

时,能够想方设法合作解决,提高学习效率 ……此处隐藏8732个字……得以顺利开展。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的两个班的学生上课的时候大部分学生比较认真,都能专心听讲,课后也能认真完成作业。作业也因为怕不能及时上交而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追(本文来自wwW.)我赶的学习风气。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风人生的道路漫长而曲折,教育的终极目标至高无上,个人的奋斗永无止境。 我将用我最真最诚的心,去换取至善至美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”

初三数学教学

淄川实验中学 司书娟

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