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初中信息技术教育的方法研究论文

时间:2024-04-25 17:44:38
初中信息技术教育的方法研究论文[此文共2891字]

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第1篇:初中信息技术教育的方法研究论文

初中信息技术教育的方法研究论文怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

一、注重学生学习兴趣的激发,使学生产生强烈的`学习动机

学生只有对一件事物感兴趣,才有对其进行研究和探索的动力。所以,在初中信息技术课堂上,我们必须注重对学生学习兴趣的激发,使学生感到学习信息技术这门课程是一件极其乐无穷的事,进而使学生由“要我学”转变为“我要学”。如,在教学《汇聚大自然的声音》这部分知识时,我就设计了“旁白配音”的环节,即要求学生两人为一组,一人到台前表演,为幻灯片配音解说,另外一人则即时录制旁白,并随机播放,如此,既活跃了课堂气氛,也引发了学生学习创作的兴趣,进而促使学生兴致勃勃地投入到学习中来 。初中信息技术教学有效性研究

二、积极开展创新实践活动,使学生掌握牢靠的信息技术技能

《义务教育信息技术课程标准》中强调,“要让学生在玩中学、做中学”,所以,作为一名初中信息技术教师,我们不可只一味地对学生进行信息技术系统理论知识的灌输,还应积极开展创新实践活动,使学生将所学知识的价值意义体现出来,从而巩固学生信息技术素养,并将所学到的理论知识真正内化为学生自身的技能。比如,在教学《计算机系统》这一单元时,在学生大致掌握了计算机内的基 ……此处隐藏1690个字……从教材出发,明确教学思路

对于教师来说,课本是教学的基础,教师只有吃透教材,才能教好学生。对于教材中的重点、难点,教师要给予足够重视,多下工夫,根据学生的实际情况,对重点、难点进行讲授。教师还要提出有价值的问题让学生讨论,根据教材,拓展教材,开阔学生们的视野。对于教师来说,虽然要根依教材,从教材出发,但也不能照本宣科。信息技术是发展飞速的,教材的更新跟不上信息技术发展的速度,所以教师要适当调整、拓展教材的内容。不管是依据教材,还是拓展学生们的视野,教师都要有一个完整、清晰的思路,对于学生来说,学习主要是跟着教师的思路进行的,教师要将自己明确的教学思路转化为课堂教学活动。

四、促进小组合作,优势互补

教师要因材施教,可以将学生的特长进行总结,把学生进行分类,根据学生的个性差异、能力强弱、兴趣爱好进行分组,这样一来,能够方便同学们的交流,学生之间相互取长补短,优势互补,教师可以任命一位综合实力较强的学生担任小组组长,小组组长要有足够的责任心,由小组长带着学生共同完成教师交代的任务。小组组长要根据每个组员的优势分配任务,对于组长,可以进行适当的技能培训,提高其能力,担负起组长的责任,也可以尝试让组长充当小教师,这样一来,和学生交流方便,既帮助较差的同学,又减轻了老师的压力。

五、总结

对于初中信息技术课堂教学来说,要想提高课堂的效率,方法是比较多的,虽然当前在信息技术课堂中还存在着一些问题,但我相信,只要我们在教学中不断探索,教师们共同努力,一定会寻找出一条既符合实际又有效的途径。

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