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学年高三上学期主任工作总结(精选多篇)

时间:2024-03-24 04:05:07
学年高三上学期主任工作总结(精选多篇)[此文共5039字]

我在这个学期中担任高三28班的班主任工作,这是个理科普通班,学生的学习基础较差,养成习惯不好,对在普通班是否能考取大学信心不足。我针对这种情况,在开学就利用第一次班会给他们打气、鼓劲、树立信心,让他们认识到高三是非常重要的,只要把握好这一年的时间努力学习就完全可以考取大学。我在这个学期的班会中没有说过“考不取大学没关系,成才不一定要靠考大学”这样的话,因为我认为普通班的学生本来就缺乏信心,再这样讲的话,会更使他们有“成才不一定要考取大学”的心理,从而消磨他们的斗志,调动不起学习积极性。我一再地强调“高一、高二都过来了,高三更应该拼一拼,给自己一个拼搏而充实的高三,只要自己真的尽力了,将来万一没考取大学也不会责怪自己,不会觉得对不起父母”。我说的最多的一句话是“人生难得几回搏!”在我多次的鼓励之下,大部分学生都树立了信心,行动起来了。

我知道学生的决心是很容易在繁重的学习中消磨掉的,尤其是在遇到困难的时候,他们会怀疑自己的能力,从而会丧失信心,这就需要他身边的人不断地鼓励他,作为班主任更有义不容辞的责任。所以我利用各种机会和可能的时间,采取各种方式,想帮助学生树立信心,改掉坏毛病,养成良好的学习习惯。

班会时间比较充分,利用得好的话,可以收到良好的效果,但是现在的学生不喜欢老师喋喋不休地重复说过的内容,然而思想工作又是需要重复的,那么,怎样才能既做到充分利用班会时间,又能以学生喜闻乐见的方式来做好思想工作呢?我在一段时间的摸索之后,找到了一些方法。在开学前就根据政教处 ……此处隐藏4182个字……文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。

2014-5-31

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