《乘法的初步认识》教学反思

在说第一阶段总体教学反思之前先谈一谈自己这一节课的反思，在教学《乘法的初步认识》时，我有以下几个大问题：

第一：在教学时候，突破难点“几个几相加”，学生只是概括性说了说。这一环节，应该丰富课堂形式，让孩子用小棒、磁珠摆一摆、说一说，加深对乘法算式的理解。

第二：学生在比较加法和乘法算式，只是在理论上看出乘法简便，并没有实际体验。在今后的数学教学中，我要多创设一些以学生自主参与为主的学习活动。

第三：上课语速过快，有时候问题表述不是很清晰。导致学生对问题不明确，因此不能回答我们的问题，打击了学生学习的兴趣，在以后的教学中一定努力做到问题清晰明确。

除此之外，还因为自身的基本素质还有所欠缺，导致出现了不少小问题，在以后的教学中我一定努力提升自己的基本素质，力争能上出一堂精彩的课。

本阶段还看了其他教师的课堂教学认识到：1、要想上好一堂课，对教材的解读和把握一定要做好，这样才能将目标制定精准，整体和个体统一。2、教学过程一定要合理安排，引入要有趣并且简短，重难点一定要让学生先试着发现，然后在老师的引导下去总结，同时也要注意趣味性和全体学生的参与度。3、板书的重点要在恰当的时候写出来，让学生能轻松愉快的接受并熟悉。4、课堂语言要干净利落，让学生能一下就听明白老师的意思。这样才不至于打击学生的学习积极性。5、PPT的图片运用要多样化，最好有一些趣味性的动画，能极大地调动学生的学习兴趣。6、学生的表达要多训练，让他们都敢说，敢大声的说。7、知识的迁移要有来有回，从直观到抽象再到直观，最后放手让学生自己的操作认识，以此来不断加深学生对知识的理解和巩固。8、巩固练习要做到会做会说，而且练习题要有层次性，贯通性，这样才能逐步训练学生的逻辑思维能力。