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专门学校教学培训心得体会

时间:2023-09-28 00:11:08
专门学校教学培训心得体会[此文共1722字]

2019年湖南岳阳汨罗

第七届专门学校教学培训心得体会

2019年7月13日我校一行5人出发到湖南岳阳汨罗参加2019年第七届专门学校教学培训,此次培训感受很深,收获颇多,现将自己的心得体会分享如下:
  7月16日上午9点,中国教育学会工读教育分会2019年(夏季班)第七届专门学校教学培训开班仪式正式开始,中国教育学会工读教育分会理事长王春生、汨罗市教体局负责人出席并讲话,来自全国50多所专门学校的200余名专门教育一线教师参加本次培训活动。此次培训的主题是,学生进入学习兴奋状态为起点的专门学校课堂教学。
  一、此次培训会为期4天,以合作学习、情境体验式学习、观摩、专家讲座、交流、拓展活动等形式开展,培训内容包括“乐趣课堂教学”,以及专门学校更加科学、准确做好安全工作的“隐身安全方略”。

五、多渠道,全方位地开展德育工作
  (1)实施养成教育,培养好习惯。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”“问题学生”之所以有问题,就是小的时候没有一个好的习惯所支撑。因此对“问题学生”日常管理及常规工作严格要求,不能有一丝马虎。
  (2)德育渗透于学科教学之中,抓好课堂教学。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深,循序渐进的原则,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
  (3)尊重学生人格,建立友好的师生关系,言传身教,重塑学生信心。“问题学生”性格上大多都很敏感,在做学生思想工作时一定要放下师长架子,尊重学生人格,说话注意方式方法,讲究艺术。在与学生的接触中还要时时处处注意自己的师德修养,因为教师是学生的一面镜子,学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

通过这次专门学校教学培训,我再次感受到了家庭对孩子的成长具有非常重要的意义,深知:“一个孩子,一个家庭,一个社会”的道理。“问题学生”事关民生福祉,事关家庭和谐,事关社会和谐,工读学校的“问题学生”是“害了病的花朵”,更需要全社会的精心养护和治疗。作好他们的转化工作是一项功在当代,利在千秋的事情。社会、学校和家庭必须挑起肩上的重担,彻底履行自己的责任,力争在这特殊的教育行业中做到最好。

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