实用范文
当前位置:首页 > 实用范文

短文多篇课堂反思

时间:2024-05-14 17:44:14
短文多篇课堂反思[此文共1123字]

概述:短文多篇课堂反思为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

《短文两篇》中两篇文章虽都是对生命和人生的感悟,但是感悟点不同。今天,小编为大家带来了短文两篇课堂反思,但愿对你有借鉴作用!

短文两篇课堂反思篇1

本课仍然延续前两课的教学思路:侧重方法引导。七年级的同学虽然已经学习了六年的母语,但是多数还停留在读背阶段,是一种机械的浅显的学习。比较阅读的训练却是一种理性层面的训练。

考虑到学生初次接触比较阅读,一时无从下手。教师在比较阅读之前给予简单提示:从内容、写法、结构、主题、语言等方面入手。同学探究两文的相同之处后教师出示自己预先写好的赏析短文。

这篇赏析短文,教师有意写得很浅显。因为太深容易让学生产生畏难情绪,更不利于以后的学习。但浅显不等于随意,每一点都紧扣着课文,从内容到写法,再到语言,层层深入。

教师边朗读赏析短文边稍作讲解,提醒同学们阅读课文时注意包括标点符号在内的细节。有了范例,就有了抓手。学生的思路得到开阔,接下来的答问质量明显提高。

短文两篇课堂反思篇2

回顾这一节课,我不自觉地以朗读为主要手段,以中心问题引领学生来理解文本,通过数字的对比让学生感悟生命的长和短,也让他们自主发现了问题,并在我的引导下一步一步地解决了问题。虽然学生程度不好(这从找中心句需要九个学生回答可见一斑),但只要老师放手让学生去阅读、去理解、去感受,相信学生,多引导学生,他们还是能达到你的基本教学设计要求的。我们老师需要做的是点燃学生头脑中的这个火把!

《蝉》教学反思我想到特级名师窦桂梅的博文中写的,有些译文已经失去原作真实意图的精髓,对于这种课文老师一定要先对原著进行解读,真正理解了作者的意图,进行整合后再成为课堂上的东西。这需要老师花更多的时间和精力进行前期备课。

在课堂上我让学生自己学习课文,然后填写关于蝉的生活习性的调查表,简单明了,培养孩子对生物的兴趣和科学实践精神。

短文两篇课堂反思篇3

以前对待这样的短文总是浅文浅教,简单的处理带来的是对文本美解读的丧失。这次通过三个板块的解构,从三个不同的层次进行文本的艺术化处理。美读文章的目的是让课堂不缺少朗朗地读书声,具体的指导其实都是对学生回答的总结和点拨;文章主旨句是文眼,扣着这句话去细读文本,让学生能沉浸在文本中,这对学生的读书习惯是一种良好的熏陶和帮助;而第三个板块的用意是让学生对文章的写法进行鉴赏和学习。通过对第三个段落从文章结构、情感抒发、主题表达三个角度的作用进行赏析,让学生理解到文章要有过渡,要有前因后果的铺垫,要有联想的缘由,可以用在自己的教学里。

在一篇短小的文章里有这么多东西可以挖掘,用来进行教学设计,可以用余映潮老师的话说:“创意是无穷的!” 如果每一篇文字都能用这样的态度去解构文本,去创新设计,去尝试不同的教学方法,这原本老而陈旧的课本才能焕发生机,这日复一日的教学生活才有生气,学生才能学到真东西!

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他短文多篇课堂反思范文。

《短文多篇课堂反思[此文共1123字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

Copyright © 2023 代发喵文库 www.daifamiao.com 版权所有