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小学英语教学案例

时间:2024-03-16 23:35:33
小学英语教学案例[此文共17894字]

小学英语教学案例 (优选20篇) 由会员“娜雯眚”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1:小学英语教学案例篇2:小学英语教学案例篇3:小学英语教学案例篇4:小学英语教学案例篇5:小学英语教学案例篇6:小学英语教学案例篇7:小学英语教学案例篇8:小学英语教学案例篇9:小学英语教学案例篇10:小学英语教学案例篇11:小学英语教学案例篇12:小学英语教学案例篇13:小学英语教学案例篇14:小学英语教学案例篇15:小学英语教学案例篇16:小学英语教学案例篇17:小学英语教学案例篇18:小学英语教学案例篇19:小学英语教学案例篇20:小学英语教学案例【正文】

篇1:小学英语教学案例

这是一节小学三年级的英语课,所教授的资料是人教版第一册第一单元第二课。本课主要学习用what"s your name?询问对方的姓名并回答;学习有关动物的单词dog, duck;学唱歌曲hello! what"s your name ?记得以前教授这句话时,着实让我费劲不小,有的学生刚学会答句,加上问句就忘了,有的my name is… 发音怎样也说不准。今年应对的又是三年级的孩子,怎样让他们在—节课之内掌握这些知识,获得运用本事呢?课前我做了精心的准备,并给学生们准备了礼物——stickers。

上课前我播放了第一课学习的歌曲hello!来帮忙学生巩固所学的知识,由于学生们刚刚接触英语。充满了进取性和好奇心,全班合唱歌曲,营造了很好的英语学习氛围,拉近师生间的情感距离, ……此处隐藏20067个字……玩了“剪刀、石头、布”的游戏。我获胜。我以胜利者的姿态,我得意洋洋地说道:“I won!”

学生争先恐后,看学生情绪已调动,我便进入了课堂。

分析:这个教师热情的教态充分感染着每一学生,使晕晕欲睡的学生立刻精神饱满投入到课堂中。英语是一门实践性、操作性都很强的学科。要掌握和运用英语的基本知识,需要学生不断进行交流和实践,而要保证这个交流和实践活动顺利的进行,教师要为学生创设一个宽松、和谐、欢快的课堂气氛,让学生外于欢乐、饱满、振奋的情绪状态,从而帮忙学生建立良好自信心,进取思考、克服畏惧心理,勇于交流发言,到达梦想的教学效果。所以,在整个英语课堂教学过程中,教师应坚持欢乐、饱满、振奋的情绪状态。心理学的研究证明,当学生处于在愉悦、兴奋的情绪状态时,他们的感知本事、思维本事、记忆本事、创新本事均会增强。

篇20:小学英语教学案例

案例:以前,教师们常常拿着表格严肃地记载学生的课堂表现情景,这让学生感到一种紧张感和恐惧感。你认为这是为什么?此刻提倡的教学评价表又有何不一样?

分析:这是一个重要的问题。在传统的评价中,我们都看到大家受纸笔的测验影响十分深。或者说在传统的评价中,我们把评价等同于考试。在我们的课堂教学中,教师往往会有"评价的手段就是一种教学策略"而已的概念。在这种概念下,评价的资料显然就只能是知识和技能,即学生掌握了多少知识,获得了多少技能。事实上,在我们基础教育课程改革目标重新规定以后,对课程的结构、课程的功能都进行了重新变革。

【小编简评】

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【网友评价】

内容生动,语言通俗易懂。

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