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小学教学管理工作自查汇报

时间:2024-01-23 06:02:42
小学教学管理工作自查汇报[此文共6598字]

第一篇:小学教学管理工作自查汇报

自查汇报

各位领导:

依据西安市小学素质教育督导评估方案实施细则,通过对照自查我校实施细则情况,现做如下汇报。

一、办学方向:

1、积极认真组织全体教师学习有关素质教育理论,更新教育理念。学校制定了“素质教育理论”学习计划,并积极组织全体员工讨论。

2、为全面评价教师和学生制定了“古都希望中心小学推行学生考评等级制的实施办法”。学校不以成绩好坏奖惩教师,并禁止教师公布学生成绩名次。学校实施了“教学全过程的优化目标管理方案”对教师教育教学全过程进行量化积分并给予奖惩。

3、全面贯彻教育方针,坚持学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展,全面安排德、智、体、美、劳各项教育活动,坚持依法治校,我校适龄儿童入学率为100%。我校取消了留级制。

4、实施聘任制后,我校拥有了各科教学教师,学校按大纲开齐开足了课程。为保证教学面向全体学生,学校要求班主任每学期都要制定切实可行的“转差计划”并有“辅导差生记录档案”。让全体学生都能生动活泼主动发展。

二、学校管理

1、组织领导:

我校有校长一名、教导主任一名,党支部书记校长兼任,我校领导班子团结,全部持证上岗。

学校设有工会小组、事务、大队辅导员、中队辅导员,组织机构建全,各项岗位职责明确,学校制定了各种规章制度。

素质教育实施有计划、有总结。

2、师资队伍:

……此处隐藏6097个字……效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识,教学进度安排合理。

2、编写教案情况

我校教师能根据学情、课型,紧靠《课标》,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。

3、课堂教学和作业批改情况

各班的课堂秩序井然,学生学习积极性高,发言踊跃,教师教学认真,教学态度端正,课堂氛围和谐、民主。

学生的作业,教师能认真批改、及时反馈。特别是评价方面,形式多样、有用分数量化,有用等级,有用恰当的批语。教导处每月组织常规检查,并根据检查情况举办专题教研活动。

4、学生评价情况

学校制定了学生评价办法,除了学科考试外,还对学生进行全面考查,通过家庭通知书与家长联系。

(二)教学质量

学校制定了《小学生习惯养成细则100条》,教育学生遵守《小学生守则》和《中小学日常行为规范》,开展了“传承中华美德,争当四好少年”系列教育活动,使学生养成了良好的行为习惯。

学生学习气氛浓厚,基础知识扎实,应用知识能力强,期末检测成绩较好。通过开展体育活动,增强了学生体质,选拔的运动员参加了全县学生运动会,并取得了优秀的成绩。

开足了音乐美术课,幼儿绘画在银城幼儿绘画比赛中获一等奖,学生的手工制作在家长会上做了展示,庆六一文艺演出在县电视台播出。

(三)教学手段

学校拥有现代远程教育卫星接收系统,新装备多媒体教室、微机室,安装了校园广播系统,配备了一定数量的图书、实验仪器及音体美器材,为英语和音乐教师配备了高质量的语音座,为每位教师购置了u盘。老师们人人学会了利用课件讲课,青年教师人人学会了自己制作课件。

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